呱呱 • 1 个评论• 268次浏览• 2016-08-26
作者：爱米 Sart 首发于微信公众号Sart 经作者同意转发，特此鸣谢
小女儿评价其三年级的班主任老师：他是世界上最好的老师，除了给几个课题作业，平常都不布置家庭作业。上课的时候，这位身材高大的老教师，有时会花十几二十分钟谈论篮球或者其它感兴趣的话题，学生们只需坐在教室里，爱听不听地天马行空。
四年级的时候，小女儿告别离家近的母校，转到一所新学校的“天才班”。新学校的老师几乎每天都布置家庭作业，而且喜欢布置花费时间的各种课题作业，需要查找海量资料获取相关知识，通常要求学生创造性地完成作业。
五年级第一学期，班主任老师布置了一个作业，每位学生需要自编自演一个节目，具体要求如下：选择一个童话故事，配以相关乐曲，再以舞蹈的形式表达出来。作业分两部分完成：先把故事内容和音乐录音上传到学校网站，然后，在班级现场播放音乐，表演舞蹈。
小女儿会弹钢琴，哥哥会拉小提琴，于是她请哥哥合作，用钢琴与小提琴演奏一首乐曲，编排舞蹈《卖火柴的小女孩》，他倆找到《悲惨世界》里面的一首乐曲，合奏录音，上传到学校网站，完成作业的第一部分。编排舞蹈的时候，小女儿有点犯愁，她去网上查看各种有关《卖火柴的小女孩》的影视录像，还是难以定夺，要在规定的时间内编排出与故事内容相匹配的舞蹈，对于一个从来没有学过跳舞的小学生来说，确实不是一件容易的事。
见女儿愁眉不展，我这当妈的实在不忍心，拿出自己小时候表演舞剧《白毛女》的童子功，根据《卖火柴的小女孩》的故事情节，精心炮制出一套简单易学的小舞蹈，让女儿跟在我后面，生搬硬套。经过几天的反复练习，小女儿终于掌握要领，可以按照音乐的节拍和故事的情节，把安徒生爷爷笔下的卖火柴小女孩表演得活灵活现。
不知何故，这个作业成了有头无尾项目，老师迟迟没有找到让学生一展才华的机会，演出日期一推再推，最后不了了之，我们也就不知道班上其他小学生是如何完成该项作业。
五年级下半学期，教授科学的老师告诉学生们：人体共有八大系统，运动（骨骼）系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统，除内分泌系统、泌尿系统和生殖系统外，你们可以协商，从其它五大系统中选择一个来研究，全班学生分成五个小组，选择不同的系统，制做立体模型，配以文字和图片说明，然后，合成录像，上传到学校网站，最后，大家在教室内以实物模型和录像形式分享研究成果。
小女儿与另外一位同学组成搭档，选择攻克《消化系统》这个课题，她要求我们提供足够多的卫生纸卷筒，用于制做人体的肠道。我一下就否定了她的提议，认为以此材料制造人体的消化系统模型不合适。经过仔细推敲研究，我们决定用塑料袋、硬纸板、泡沫塑料以及黄豆等材料来打造一副人体的消化系统和其中内容物，要求达到可以演绎消化系统功能的效果。模型制做出来，才只是万里长征第一步，小女儿需要上网搜索介绍消化系统构造、各部分名称、功能、作用、常见病变以及如何保健等相关知识，在理解的基础下，构思一篇论文，配备适当的图片，对照立体模型，一边讲解内容，一边实况录像，然后，把合成好的视频录像上传到学校网站，再把自制的立体模型带到学校供同学们观摩学习。
这项作业如果没有家长的支持与参与，小学生要想独立完成，难度确实大了点。小女儿好朋友的父亲是研究心脏的学者，他的女儿选择的课题是《循环系统》，父亲帮助女儿用四个彩色气球制做人体心脏，并注入适量的水以演示心脏功能。
行文至此，我对拼爹、拼妈都有了更真切的理解，父母的文化知识与素质修养，对子女的影响不仅是潜移默化，而且可能是直奔主题。
上学期末，我与小女儿的班主任老师交谈时，委婉地向他提出：现在小学生花费在电脑上的时间太多，主要是用于查找相关资料与背景知识，家长很难掌控孩子的上网时间，因为大多数作业都需要用电脑才能完成。他告诉我：只有少数学生比较认真，会按照老师的要求去做，甚至，还可能更进一步。当然，我会注意把要求明细量化，使学生不至于盲目查找信息，过度搜索网络资料。
前几天，小女儿又在为一个课题忙碌：关于太阳系行星的研究课题。我大概扫了一眼课题要求，脑袋嗡地一下就大了，完成课题的前提是，自学以下相关知识：太阳系所有行星的名称、它们各有几颗卫星、行星带、每个行星直径、距离太阳多远、每年有多少天、每天有多少小时、最高最低温度……真是越学习越发现自己没知识少文化。等小女儿把这些知识整明白，老师又下达最新指示：选择一个你认为在人类航天史上具有重要意义的事件，并以此为契入点，写一篇历史小说。必须满足以下准则：了解历史背景，具备相关知识，在当时条件下可能发生的故事……必须满足小说的基本框架结构，有人物、时间、地点、情节，提出问题，制造冲突，特别注意开始、铺垫、高潮、转折和结局。我算是大开眼界，也增长了知识，按照如此具体的要求和步骤来写小说，速成几个小学生作家也是蛮有可能的。
如此让人抓狂的小学生作业，确实可以培养学生的自学能力，开拓视野，丰富知识，挖掘潜能，只是花费的时间太多。看了这些小学生的作业后，我发现只能活到老学到老，才能勉强找到与下一代的共同语言。
——————————————————————-
“呱呱叫网”更多精彩文章请点击“首页”，或者点此链接
