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男孩G在我太太那里补习化学，他对电脑也感兴趣，在学校里选修了电脑课程。几个月前我给他上过两个小时的课，主要是对照他的课本给他解释一些电脑方面的软硬件概念。今天他又来了，这次他是想拆装台式机电脑，以便对电脑的各个部件有一个直观感性的认识。

我从我的电脑店里拿回家一整套台式机，我的讲授策略是采取对每一个电脑部件一边拆，一边装，一边讲解，而不是全部拆散电脑，再一次性装配。因为拆散电脑容易，组装起来难，学生要一次性记住那么多细节很困难，分开一个部件一个部件地拆装，讲解，学生容易理解，记住，学习效果好。

在拆装电脑的过程中，我也会讲解一些安全注意事项，及一些普遍的handyman 知识，这样可以提高学生的动手能力。本来说好的两小时课程，我讲了两个半小时，学生G的妈妈先去买菜，买完菜返回我家等待接G，她也顺便听了一个多小时。学生G的妈妈照了好几张像，在她的朋友圈里对我的电脑教学推广了一番，在此谢谢她。

我想我的教学质量应该是不错的，我在大学毕业之时本来应该是毕业留校当老师的，后来因为想照顾父母回到了家乡。另外我认为自己是有那么一点点讲解能力的，参见我的下面相关文章：

呱呱叫的中国故事（4）：自信与自负的由来