卢瑟福通过金箔实验揭示了原子内部有原子核的真相。他之所以是伟大的科学家在于他的思路比常人要敏锐。让我们一起来看看他的实验设计吧。
当时正处在放射性元素被发现的新时期，他采用阿法粒子击打很薄的金箔，金箔后面放硫化锌做接受器，观察阿法粒子是否可以穿透金箔，这项实验需要耐心地观察，他让他的学生盖博负责这项任务，盖博要在暗室里待半小时让瞳孔放大，然后进入暗室观察硫化锌板的接收情况。
这项任务显然枯燥又繁琐，所以引导盖博设计了盖博计数器。
盖博观察后发现穿过金箔的粒子很多，当他把这样的结果汇报给卢瑟福后，卢瑟福要他把硫化锌板移到金箔的前面去看看，普通人估计不容易这样思考吧？结果发现接收到更少的阿发粒子，由此卢瑟福推断原子内部大部分是空的，所以阿发粒子可以穿过金箔原子，打在硫化锌板上；而弹回去的很少说明在原子里面有一个非常小的核，弹回去的阿法粒子打在核上弹回去时造成的。
从卢瑟福的这个思路可见科学家的敏锐头脑和极强的分析能力。不得不佩服！
另外卢瑟福带过的学生中有7，8位都在后来先后得了诺贝尔奖，卢瑟福实验室可谓是天才培养机。他们分别是：
1921年，卢瑟福的助手索迪获诺贝尔化学奖；
1922年，卢瑟福的学生阿斯顿获诺贝尔化学奖；
1922年，卢瑟福的学生玻尔获诺贝尔物理学奖；
1927年，卢瑟福的助手威尔逊获诺贝尔物理学奖；
1935年，卢瑟福的学生查德威克获诺贝尔物理学奖；
1948年，卢瑟福的助手布莱克特获诺贝尔物理学奖；
1951年，卢瑟福的学生科克拉夫特和瓦耳顿，共同获得诺贝尔物理学奖；
1978年，卢瑟福的学生卡皮茨获诺贝尔物理学奖。
可见卢瑟福不仅是科学家，也是教育家！
